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2014 年11月28日上午，人力資源部組織2014年新入職的大學(xué)生進(jìn)行見(jiàn)習(xí)期第二階段培訓(xùn)總結(jié)座談會(huì)。新入職大學(xué)生依次發(fā)言，相互交流入職以來(lái)在各自崗位實(shí)習(xí)的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。對(duì)見(jiàn)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題以及下一步的實(shí)習(xí)想法發(fā)表了各自的見(jiàn)解。
今年新入職大學(xué)生的培訓(xùn)工作，人力資源部是按照分類(lèi)培訓(xùn)與個(gè)性化培訓(xùn)相結(jié)合的思路進(jìn)行不斷的創(chuàng)新和總結(jié)，力求大學(xué)生在見(jiàn)習(xí)期間能得到很好的學(xué)習(xí)和鍛煉。經(jīng)過(guò)一二階段的培訓(xùn)，大學(xué)生的整體水平得到了提高，也得到了實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的肯定與認(rèn)可。入職以來(lái)大學(xué)生們?cè)谄浒才诺膷徫簧细鴰煾祻牧銓W(xué)起，邊學(xué)、邊問(wèn)、邊積累。座談中裝配單元、精工技術(shù)與零件單元的見(jiàn)習(xí)大學(xué)生就工作銜接中的問(wèn)題進(jìn)行友好的交流與溝通。大學(xué)生這種帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)的態(tài)度得到了人力資源部李高峰副部長(zhǎng)的贊許，他要求大學(xué)生在接下來(lái)輪崗見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中，對(duì)上階段見(jiàn)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要進(jìn)行深入的了解和學(xué)習(xí)，不要局限于現(xiàn)有的思維模式，要敢于創(chuàng)新、勇于開(kāi)拓。發(fā)揮好大學(xué)生求知好問(wèn)的學(xué)習(xí)勁頭，盡快適應(yīng)新的崗位要求。
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